Fundación Rey Ardid: la salud mental

Cuando hablamos de SALUD, en ocasiones, olvidamos que no sólo es un estado de bienestar físico, sino también mental y social.

El trastorno mental (en sus diferentes diagnósticos) es una patología que afecta negativamente a la persona en relación a sus pensamientos, emociones, estado de ánimo y conducta. Puede aparecer a cualquier edad y se ha estudiado que 1 de cada 4 personas padecerá un trastorno mental a lo largo de su vida.

¿Qué podemos hacer para proteger nuestra salud mental?

Según nuestro marco teórico, diríamos que para protegernos hay que llevar a cabo una serie de medidas para minimizar nuestra vulnerabilidad ante las situaciones de malestar (por ejemplo: un fallecimiento, la separación de los padres, ruptura de pareja, fracaso escolar, problemas con los amigos)…

Ya que la vulnerabilidad es la predisposición a desarrollar un problema de salud mental cuando las circunstancias producen un grado de malestar tal que supera el umbral de tolerancia ...

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Carla Díaz, investigadora: Educación para la salud

Carla Díaz, becaria de investigación (o investigadora por resumir) del CNIIE (Ministerio de Educación).

La escuela ha sido invadida por los conceptos economicistas de calidad, inversión, transparencia… y con ellos han aparecido incontables pruebas externas que supuestamente miden nuestras competencias para mejorar nuestra preparación, pero, ¿ha visto alguien alguna pregunta que trate de abarcar la dimensión de la salud?

La Educación para la salud, según la OMS, está dirigida proporcionar la información necesaria para un examen crítico de los problemas de salud, y a responsabilizar a los individuos y a los grupos sociales en las decisiones que tienen efectos sobre la salud física y psíquica.

Es una herramienta esencial tanto para la prevención como para la promoción de la salud. Integrarla en la educación obligatoria permite alcanzar a toda la población, independientemente de su origen cultural o económico. La escuela puede convertirse en un factor compensador de las desigualdades de origen, o puede ...

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Reflexiones en torno a la política municipal de servicios para jóvenes.

Luis Bernardo Muñoz Fernández
Servicio de Voluntariado y Juventud del Ayuntamiento de Zaragoza.

En la evolución que ha tenido el trabajo municipal de juventud del ayuntamiento de Zaragoza en estos últimos 35 años se pueden destacar, al menos, tres características. Las mencionare por el orden en el que creo se han sucedido en el tiempo y que han ido configurando la semblanza global que hoy tiene este trabajo y, por extensión, su política municipal de juventud. Una semblanza a la que no es ajena las propias biografías de los trabajadores y trabajadoras de este servicio.

EXPERIMIENTACIÓN

Fue la primera característica que definió las primeras políticas de juventud y la de Zaragoza en particular. Experimentar rima con probar, con equivocarse, con rectificar y seguir experimentando nuevas acciones, investigar y explorar nuevos públicos, nuevos espacios. El eje de aquella labor lo constituía la dinamización cultural de programas e iniciativas. Dado el rápido proceso de ...

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